교육과정(curriculum)은 교육의 목적달성을 위한 교육적 가치와 핵심을 반영한 본질이다. 또한 교육과정은 교사와 학생을 매개해주는 교량이기도 하다.
이 책은 다른 책과 달리 우선 교수공학적 측면에서 학생들의 이해를 높이기 위해 chapter마다 ‘학습개요 → 학습목표 → 학습내용 → 요약 → 형성평가 및 연구과제’ 순으로 조직화하였다. 다음으로, 교육내용은 chapter별로 가장 핵심적인 내용만 간추려서 제시하되, 현장에서 두려움 없이 적용 가능한 내용으로 구성하였다.
Part 01 교육과정의 이론적 기초
Chapter 01 교육과 교육과정
1 교육의 정의
2 교육과정의 정의
3 교육과정 관련 질문들
4 교육과정의 유사개념
Chapter 02 교육과정의 성격과 구성요소
1 교육과정의 분류
2 교육과정의 성격
3 교육과정의 구성요소
Chapter 03 교육과정의 유형
1 교과중심 교육과정
2 경험중심 교육과정
3 학문중심 교육과정
4 인간중심 교육과정
Chapter 04 우리나라 교육과정의 역사적 변천
1 교육과정의 변천사
2 유치원 교육과정의 변천사
Part 02 교육과정 개발 및 운영
Chapter 05 교육과정 개발모형
1 교육과정 개발의 의미
2 교육과정 개발모형의 분류
3 교육과정 개발모형
Chapter 06 교육과정 개발의 절차
1 국가수준의 교육과정 개발
2 지역수준의 교육과정 개발
3 학교수준의 교육과정 개발
Chapter 07 교육목표의 설정과 진술
1 교육목표의 개념체계
2 교육목표의 요건 및 기능
3 교육목표의 진술
Chapter 08 교육내용의 선정과 조직
1 교육내용의 선정
2 교육내용의 조직
3 교육과정 설계의 접근방식
Chapter 09 수업설계와 교수-학습방법 선정
1 수업설계
2 교수-학습방법 선정
Chapter 10 교육과정의 운영
1 교육과정 운영의 의미, 관점 및 수준
2 교육과정 운영의 원리
3 학교 교육과정 운영체제
Part 03 교육과정 평가
Chapter 11 교육과정 평가의 이해
1 교육과정 평가의 의미와 목적
2 교육과정 평가의 준비
3 교육과정 평가모형
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