원장 직무교육의 내용은 윤리적 경영을 바탕으로 원장의 업무수행 능력을 기르고, 교사 및 직원의 원활한 근무환경 조성을 위해 어린이집 특성에 적합한 리더십 발달에 주력하고자 하는 바람을 담았다. 이러한 한국보육진흥원의 보수교육과정 매뉴얼에 제시한 개정 방향 및 주요 내용에 입각하여 원장 일반직무교육(11과목 40시간)의 내용은 다음과 같이 구성되었다.

첫째, 인성과 소양(8시간) 교육으로 보육철학과 직업윤리 Ⅰ, 원장의 리더십과 조직관리 Ⅰ을 그 내용으로 다룬다.

둘째, 건강과 안전(8시간) 교육으로 안전과 건강관리 Ⅰ, 아동학대 예방과 대처 Ⅰ을 그 내용으로 한다.

셋째, 전문지식‧기술(24시간) 교육으로 영유아 관찰과 평가 지원 Ⅰ, 영유아 상호작용과 놀이 지원 중재Ⅰ, 영유아 발달 지연과 부적응행동 지도 Ⅰ, 보육교사 장학과 평가 I, 다양한 가족의 양육지원 Ⅰ, 부모-교직원 관계 형성과 협력 Ⅰ, 보육 정책 동향 이해 Ⅰ등으로 구성된다.

원장 직무교육은 현직에 종사하고 있는 어린이집 원장으로서 어린이집 원장의 직무를 담당한 때부터 만 2년이 지난 사람과 어린이집 원장 직무교육을 받은 해부터 만 2년이 지난 사람이 받는 교육이다. 현직 어린이집 원장 및 보육교사가 직무교육을 받아야 하는 연도에 직무교육을 받지 못한 경우에는 다음 연도 12월 31일까지 받아야 한다.

본 교재의 집필진은 영유아, 보육교직원, 부모에게 교육‧상담‧연구‧복지를 실천하는 김제시육아종합지원센터의 보육발전위원회 분과별 이사로 구성되었다. 집필진은 어린이집 현장에서, 대학 보육 관련 수업에서, 상담과 복지의 연구원으로 다년간 축적된 노하우(knowhow)를 활용하여 집필에 임했음에도 불구하고, 지면에 다 담지 못한 방향이나 관점, 내용 등이 있다. 이는 전국 각처에서 강의해 주시는 분들의 교육 현장감이 높은 명강의로, 특히 초임기나 경력직 공통으로 불확실성과 혼란을 경험한 사례를 바탕으로 워크숍, 사례발표 및 모델링, 사례분석 및 토론, 브레인스토밍, 시범 교육 및 실습 등의 다양한 교육 방법으로 채워주실 것을 기대한다.